BHP w szkole i placówce oświatowej 2026: przewodnik dyrektora

Szkoła, przedszkole, żłobek i uczelnia to nie tylko miejsca nauki, ale przede wszystkim zakłady pracy. Oznacza to, że dyrektor jest pracodawcą i odpowiada za stan bezpieczeństwa i higieny pracy na takich samych zasadach jak właściciel firmy (art. 207 Kodeksu pracy), a do tego dochodzi osobny akt branżowy: rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (t.j. Dz.U. 2020 poz. 1604). W placówce splatają się więc dwa porządki: bezpieczeństwo pracownika oraz bezpieczeństwo ucznia lub dziecka. Pomylenie tych dwóch warstw, albo potraktowanie zalecenia jak twardego przepisu, to najczęstsze źródło błędów na kontroli.

Ten artykuł porządkuje wszystkie obowiązki BHP w szkole i placówce oświatowej w jednym miejscu i odsyła do szczegółowych opracowań tam, gdzie temat wymaga rozwinięcia. Adresat to dyrektor szkoły publicznej i niepublicznej, dyrektor lub właściciel przedszkola i żłobka, kierownik gospodarczy oraz osoba pełniąca zadania służby BHP w placówce. Stan prawny na dzień 16 czerwca 2026 r.

BHP w szkole w pigułce: kto, co i jak często

Poniższa tabela zbiera najważniejsze konkrety dla placówki oświatowej: cykle szkoleń poszczególnych grup pracowników, terminy i wartości techniczne wraz z podstawą prawną. To punkt wyjścia, a każdy wiersz rozwijamy w dalszej części tekstu.

To celowo skrócony obraz. Pełny zestaw aktów, terminów i procedur dla całej placówki zebraliśmy w naszej bazie wiedzy o BHP, a pojedyncze tematy rozwijamy w powiązanych wpisach, do których linkujemy niżej.

Kto odpowiada za BHP w szkole

Punktem wyjścia jest art. 207 par. 2 Kp: pracodawca ponosi odpowiedzialność za stan bezpieczeństwa i higieny pracy w zakładzie pracy. W placówce oświatowej pracodawcą jest dyrektor. Dodatkowo par. 2 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach stanowi wprost, że dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w szkole lub placówce. Te obowiązki uruchamia sam fakt zatrudnienia pracowników i przyjęcia uczniów, a nie liczba osób, metraż czy kategoria ryzyka. Dotyczy to tak samo placówek publicznych, jak i niepublicznych, bo rozporządzenie obejmuje oba rodzaje.

Praktycznie oznacza to, że właściciel niepublicznego przedszkola odpowiada za BHP w identycznym zakresie co dyrektor dużej szkoły gminnej, choć skala organizacyjna jest inna. Kto konkretnie ponosi odpowiedzialność za poszczególne obszary i jak ją rozdzielić między dyrektora, nauczycieli i pracowników obsługi, rozpisujemy w osobnym wpisie o tym, kto odpowiada za BHP w szkole. Specyfikę kadry zarządzającej omawiamy w opracowaniu o szkoleniu BHP dla dyrektorów szkół.

Szkolenia BHP pracowników placówki: wstępne i okresowe

Pracodawca przeprowadza szkolenie BHP w czasie pracy i na swój koszt (art. 237(3) Kp). W placówce szkolenie dzieli się na wstępne, przed dopuszczeniem do pracy, oraz okresowe, powtarzane cyklicznie. Instruktaż ogólny przechodzi praktycznie każdy nowo zatrudniony, a trwa co najmniej 3 godziny lekcyjne. Instruktaż stanowiskowy jest obowiązkowy dla stanowisk robotniczych, czyli obsługi, oraz tam, gdzie występuje narażenie na czynniki niebezpieczne, szkodliwe lub uciążliwe.

Co ile lat szkoli się poszczególne grupy

Cykl szkolenia okresowego zależy od grupy stanowisk. W oświacie wygląda to następująco:

• Nauczyciel: co najmniej raz na 5 lat, pierwsze do 12 miesięcy. Nauczyciel należy do grupy stanowisk z odpowiedzialnością za bezpieczeństwo i z czynnikami uciążliwymi, w tym obciążeniem narządu głosu.
• Obsługa (woźny, konserwator, kucharka, sprzątaczka): co najmniej raz na 3 lata, pierwsze do 12 miesięcy.
• Administracja i biuro: co najmniej raz na 6 lat, z możliwym zwolnieniem z 2019 r.
• Dyrektor i osoby kierujące pracownikami: co najmniej raz na 5 lat, pierwsze do 6 miesięcy od objęcia stanowiska.

Najczęstszy błąd polega na zaklasyfikowaniu nauczyciela jako stanowiska administracyjno-biurowego i przyjęciu cyklu 6-letniego. To pomyłka. Nauczyciel to stanowisko z odpowiedzialnością za bezpieczeństwo uczniów i z czynnikami uciążliwymi, więc obowiązuje cykl 5-letni. Szczegóły dla tej grupy rozwijamy we wpisie o tym, co ile lat trzeba szkolić nauczyciela, a ujęcie obejmujące wszystkie grupy zawodowe placówki zebraliśmy w opracowaniu o szkoleniu okresowym BHP pracowników oświaty.

Forma: online czy stacjonarnie

Instruktaż ogólny może być prowadzony zdalnie. Szkolenie okresowe nauczycieli i kadry kierowniczej może mieć formę samokształcenia kierowanego zakończonego egzaminem, co stanowi podstawę legalnego e-learningu. Stanowiska robotnicze, czyli pracownicy obsługi, szkoli się wyłącznie w formie instruktażu, więc nie w pełni online. Dobierając formę dla rady pedagogicznej i obsługi, warto rozdzielić te grupy, bo nie wszystkie można przeszkolić tym samym trybem.

Pierwsza pomoc i apteczka w placówce

To obszar, w którym oświata różni się od typowej firmy. Zgodnie z par. 21 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy podlegają wszyscy pracownicy szkoły lub placówki. Od 29 listopada 2018 r. obowiązek ten obejmuje wszystkich pracowników, pedagogicznych i niepedagogicznych, a nie tylko nauczycieli jak we wcześniejszym stanie prawnym. W praktyce oznacza to, że woźny, sekretarka i kucharka także muszą przejść takie przeszkolenie.

W warstwie pracodawcy dochodzą dodatkowe obowiązki: wyznaczenie pracowników do udzielania pierwszej pomocy oraz zapewnienie środków i łączności ze służbami zewnętrznymi (art. 209(1) Kp), imienna informacja o osobach wyznaczonych (art. 207(1) par. 1 pkt 3 Kp) oraz apteczki i punkty pierwszej pomocy zgodnie z par. 44 rozporządzenia w sprawie ogólnych przepisów BHP. Pomieszczenia wyposaża się w apteczki ze środkami i instrukcją o zasadach udzielania pierwszej pomocy (par. 20 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach).

Co do częstotliwości odświeżania, przepis nie ustala dla pracowników szkoły sztywnego cyklu w rodzaju "co 2 lata". Powtarzanie kursu co 2 do 3 lat to dobra praktyka i kwestia ważności certyfikatu, a nie wymóg ustawowy. Sztywny cykl 2-letni dotyczy opieki nad dziećmi do lat 3, czyli żłobków (ustawa z 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3, t.j. Dz.U. 2025 poz. 798), a nie szkół. Osobna kwestia to defibrylator AED: jego posiadanie w szkole jest zaleceniem i dobrą praktyką, a nie obowiązkiem prawnym, więc nie należy pisać, że szkoła musi mieć AED. Obowiązkowe są natomiast apteczki i przeszkolenie pracowników. Kurs dla kadry pedagogicznej opisujemy w opracowaniu o szkoleniu z pierwszej pomocy dla nauczycieli, a wyposażenie i status AED w tekście o apteczce i AED w szkole.

Ochrona przeciwpożarowa i próbna ewakuacja

Na obowiązki przeciwpożarowe placówki składa się kilka elementów: zapoznanie pracowników z przepisami przeciwpożarowymi (art. 4 ust. 1 ustawy o ochronie przeciwpożarowej, t.j. Dz.U. 2025 poz. 188), zapewnienie środków gaśniczych i dróg ewakuacji, plan ewakuacji umieszczony w widocznym miejscu oraz wyraźnie i trwale oznaczone drogi ewakuacyjne (par. 5 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach), a także wyznaczenie pracowników do zwalczania pożarów i do ewakuacji (art. 209(1) Kp).

Szczególną regułą dla oświaty jest próbna ewakuacja. Szkoła i przedszkole to obiekty, w których cyklicznie zmienia się grupa ponad 50 użytkowników, dlatego zgodnie z par. 17 rozporządzenia w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków (t.j. Dz.U. 2023 poz. 822) próbną ewakuację przeprowadza się co najmniej raz w roku, nie później niż w ciągu 3 miesięcy od rozpoczęcia korzystania z obiektu przez nowych użytkowników. W praktyce, licząc od września, oznacza to termin do końca listopada. O ćwiczeniu powiadamia się właściwą komendę Państwowej Straży Pożarnej. Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego jest wymagana zależnie od kubatury i stref obiektu, a jeżeli placówka ją posiada, aktualizuje się ją co najmniej raz na 2 lata. Przygotowanie i przebieg próbnej ewakuacji rozwijamy w opracowaniu o szkoleniu ppoż w szkole i próbnej ewakuacji.

Nadzór nad uczniami, temperatura i warunki pobytu

Druga warstwa obowiązków dotyczy bezpieczeństwa ucznia. Rozporządzenie w sprawie BHP w szkołach reguluje ją konkretnie:

• Nadzór i dyżury: przerwy w zajęciach uczniowie spędzają pod nadzorem nauczyciela (par. 14 ust. 1). To podstawa regulaminu dyżurów nauczycielskich.
• Temperatura: w pomieszczeniach, w których odbywają się zajęcia, zapewnia się co najmniej 18 st. C (par. 17 ust. 1).
• Mróz a zawieszenie zajęć: dyrektor może zawiesić zajęcia, gdy temperatura zewnętrzna mierzona o godz. 21:00 w dwóch kolejnych dniach poprzedzających wynosi -15 st. C lub jest niższa (par. 18 ust. 2 pkt 1). To uprawnienie uznaniowe dyrektora, a nie automatyczny zakaz zajęć z mocy prawa.
• Sprzęt sportowy: stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego sprawdza się przed każdymi zajęciami (par. 31 ust. 5).
• Substancje chemiczne: w pracowniach obowiązuje odpowiednie przechowywanie i oznakowanie substancji oraz dostęp do kart charakterystyki (par. 29).

Pracownia chemiczna i fizyczna oraz sala gimnastyczna mają swoją specyfikę BHP, którą rozkładamy na osobne wpisy o BHP w pracowni chemicznej i fizycznej oraz o BHP na lekcji WF i w sali gimnastycznej. Co do zasady karty charakterystyki substancji w pracowniach wynikają wprost ze stosowanych w Unii Europejskiej rozporządzeń CLP i REACH, a nie z polskiej ustawy. Bezpieczeństwo placu zabaw przy placówce opisujemy w tekście o przeglądach placu zabaw, przy czym normy PN-EN dla urządzeń są co do zasady dobrowolne, a obowiązek samych przeglądów wynika z odpowiedzialności zarządcy i z Prawa budowlanego, nie z normy.

Ocena ryzyka zawodowego w placówce

Pracodawca ocenia i dokumentuje ryzyko zawodowe związane z wykonywaną pracą oraz informuje pracowników o ryzyku i zasadach ochrony (art. 226 Kp oraz par. 39 i 39a rozporządzenia w sprawie ogólnych przepisów BHP). Obowiązek nie ma progu wielkości placówki i wchodzi od pierwszego pracownika. Czynniki typowe dla oświaty różnią się zależnie od stanowiska. U nauczyciela jest to przede wszystkim obciążenie narządu głosu oraz czynniki psychospołeczne, czyli stres, agresja i hałas klasy, a także wymuszona pozycja ciała. U pracowników obsługi pojawia się dźwiganie, środki chemiczne przy sprzątaniu, praca na wysokości przy konserwacji oraz obsługa maszyn w kuchni czy warsztacie.

Specyfikę oceny dla kadry pedagogicznej, z czynnikiem głosu i obciążeniem psychospołecznym, rozwijamy w opracowaniu o ocenie ryzyka zawodowego nauczyciela. Warto przy tym oddzielić obowiązek od kierunku zmian. Czynniki psychospołeczne uwzględnia się już dziś w ramach ogólnej oceny ryzyka i to jest obowiązek. Natomiast odrębna, wymuszona prawem ocena ryzyka psychospołecznego jako osobny dokument oraz zapowiadana na 2026 r. nowela antymobbingowa mają na dzień 16 czerwca 2026 r. status postulatu i projektu, a nie obowiązującego przepisu. Sama ergonomia stanowiska administracji szkolnej, czyli praca przy monitorze i refundacja okularów, jest tematem osobnego klastra biurowego i tam ją rozwijamy.

Wycieczki szkolne i krajoznawstwo

Organizację wycieczek reguluje rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 25 maja 2018 r. (Dz.U. 2018 poz. 1055). Karta wycieczki jest obowiązkowa, a kierownikiem wycieczki jest pracownik pedagogiczny szkoły. Przy wycieczce zagranicznej dyrektor informuje organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Tu jednak pojawia się częsta pułapka redakcyjna. Konkretne wskaźniki liczby opiekunów na liczbę uczniów w większości nie wynikają z tego rozporządzenia jako sztywny przepis, lecz z regulaminu wycieczek danej szkoły, wytycznych kuratorium i oceny zagrożeń. Obowiązkiem twardym jest karta wycieczki oraz zapewnienie opieki adekwatnej do zagrożeń, a nie konkretna proporcja opiekunów wpisana wprost do ustawy. Procedurę i dokumenty wyjazdu rozwijamy w opracowaniu o bezpieczeństwie na wycieczce szkolnej.

Wypadek ucznia a wypadek pracownika: dwa odrębne tryby

To rozróżnienie bywa źródłem poważnych błędów dokumentacyjnych. Wypadek ucznia i wypadek pracownika prowadzi się według innych przepisów i na innych wzorach.

Wypadek ucznia reguluje rozporządzenie w sprawie BHP w szkołach, które zawiera rozdział o wypadkach: postępowanie i protokół sporządza się według wzoru z tego rozporządzenia. Wypadek pracownika prowadzi się natomiast w trybie kodeksowym oraz na podstawie rozporządzenia w sprawie ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy (Dz.U. 2009 poz. 870), z protokołem powypadkowym (Dz.U. 2019 poz. 1071) i statystyczną kartą wypadku Z-KW (Dz.U. 2022 poz. 2750). Rejestr wypadków przy pracy pracodawca prowadzi na podstawie art. 234 par. 3 Kp. Nie wolno mieszać tych wzorów, na przykład stosować karty Z-KW do wypadku ucznia. Pełną procedurę dla zdarzenia z udziałem ucznia opisujemy we wpisie o procedurze i protokole powypadkowym ucznia.

Przedszkole, żłobek, uczelnia i praktyczna nauka zawodu

Filar obejmuje całą oświatę, dlatego warto zaznaczyć obszary o własnej specyfice. Niepubliczne przedszkole podlega rozporządzeniu w sprawie BHP w szkołach tak samo jak placówka publiczna, a jego dyrektor jest pracodawcą odpowiadającym za BHP pracowników i za bezpieczne warunki pobytu dzieci. Obowiązki dyrektora przedszkola rozwijamy w opracowaniach o BHP w przedszkolu oraz o BHP w szkole i przedszkolu niepublicznym.

W szkolnictwie wyższym rektor zapewnia obowiązkowe szkolenie BHP dla studentów i doktorantów rozpoczynających kształcenie, w wymiarze co najmniej 4 godzin (rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 30 października 2018 r., Dz.U. 2018 poz. 2090). Temat ten rozwijamy we wpisie o obowiązkowym szkoleniu BHP studentów I roku. W warsztatach szkolnych i przy praktycznej nauce zawodu obowiązuje aktualny wykaz prac wzbronionych młodocianym z rozporządzenia Rady Ministrów z 19 czerwca 2023 r. (Dz.U. 2023 poz. 1240), które zastąpiło poprzedni akt z 2004 r. Starej linii przepisów nie należy już cytować.

Służba BHP w placówce oświatowej

Sposób organizacji służby BHP zależy od liczby zatrudnionych (art. 237(11) par. 1 Kp). Pracodawca zatrudniający więcej niż 100 pracowników tworzy służbę BHP. Do 100 pracowników zadania służby można powierzyć pracownikowi zatrudnionemu przy innej pracy, a po ukończeniu odpowiedniego szkolenia pracodawca może sam je wykonywać przy odpowiednio małym zatrudnieniu i właściwej kategorii ryzyka. W praktyce duża szkoła ma wyznaczonego pracownika lub korzysta z outsourcingu BHP, a mała placówka i przedszkole najczęściej decydują się na obsługę zewnętrzną.

Dokumentacja BHP placówki na kontrolę

W szkole obok inspektora pracy funkcjonują jeszcze dwa organy: kurator oświaty w trybie nadzoru pedagogicznego nad bezpieczeństwem uczniów oraz Państwowa Inspekcja Sanitarna w zakresie warunków sanitarnych. PIP kontroluje warunki pracy pracownika, a kurator i sanepid dotykają przede wszystkim bezpieczeństwa ucznia i stanu sanitarnego placówki. Niezależnie od tego, który organ przychodzi, podstawą oceny są dokumenty. Minimalny zestaw obejmuje:

• karty szkoleń BHP w części B akt osobowych,
• orzeczenia z badań profilaktycznych w części A akt osobowych,
• ocenę ryzyka zawodowego per stanowisko wraz z potwierdzeniem zapoznania pracowników,
• dowody przeszkolenia z pierwszej pomocy wszystkich pracowników,
• wyznaczenie osób do pierwszej pomocy oraz do ewakuacji,
• dokumenty przeciwpożarowe: zapoznanie z przepisami, instrukcję bezpieczeństwa pożarowego jeśli jest wymagana oraz protokół próbnej ewakuacji,
• rejestr wypadków przy pracy oraz dokumentację wypadków uczniów,
• karty wycieczek,
• protokoły przeglądów sprzętu sportowego i placu zabaw,
• karty charakterystyki substancji w pracowniach.

Pełny, uporządkowany przebieg kontroli z podziałem na PIP, kuratorium i sanepid opisujemy w opracowaniu o kontroli PIP i sanepidu w szkole. Odrębną dokumentację dla pracowników niepedagogicznych porządkujemy we wpisie o BHP pracowników niepedagogicznych w szkole.

Jeżeli potrzebujesz gotowych dokumentów do tej teczki, możemy przygotować zestaw dopasowany do Twojej placówki: harmonogram szkoleń okresowych z podziałem na nauczycieli, obsługę i administrację, karty oceny ryzyka dla typowych stanowisk szkolnych, regulamin dyżurów nauczycielskich oraz listę kontrolną pod kontrolę PIP, kuratorium i sanepid. Napisz przez formularz kontaktowy albo dobierz zakres w ofercie szkoleń BHP, a przygotujemy wzór dla Twojej szkoły lub przedszkola.

Kary za zaniedbania BHP (PIP): stan do 7.07.2026 i od 8.07.2026

Dyrektor jako pracodawca odpowiada za stan BHP, a zaniedbanie szkoleń, oceny ryzyka, dokumentacji czy ewakuacji to wykroczenie ścigane przez PIP (art. 283 par. 1 Kp). Wysokość kar zmienia się od 8 lipca 2026 r. na mocy ustawy z 11 marca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 473), dlatego podajemy oba stany.

W przestrzeni publicznej pojawia się też kwota do 90000 zł, ale dotyczy ona innych wykroczeń przeciwko prawom pracownika, a nie naruszeń BHP z art. 283 par. 1 Kp. Niezależnie od sankcji PIP, narażenie pracownika na bezpośrednie niebezpieczeństwo utraty życia lub ciężkiego uszczerbku na zdrowiu jest przestępstwem (art. 220 Kodeksu karnego). Trzeba też pamiętać, że kurator oświaty i sanepid działają na własnych podstawach, odrębnych od mandatu PIP, więc placówka może podlegać kilku rodzajom nadzoru jednocześnie.

Najczęściej zadawane pytania

Kto odpowiada za BHP w szkole?

Dyrektor jako pracodawca odpowiada za stan BHP w placówce (art. 207 Kp), a par. 2 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach (t.j. Dz.U. 2020 poz. 1604) wprost nakłada na dyrektora obowiązek zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w szkole lub placówce. Dotyczy to placówek publicznych i niepublicznych.

Co ile jest szkolenie okresowe BHP dla nauczyciela?

Co najmniej raz na 5 lat, a pierwsze do 12 miesięcy od rozpoczęcia pracy. Nauczyciel należy do grupy stanowisk z odpowiedzialnością za bezpieczeństwo i z czynnikami uciążliwymi, a nie do administracyjno-biurowej, gdzie cykl wynosi 6 lat. Podstawa: rozporządzenie w sprawie szkolenia BHP, t.j. Dz.U. 2024 poz. 1327.

Czy wszyscy pracownicy szkoły muszą mieć szkolenie z pierwszej pomocy?

Tak. Od 29 listopada 2018 r. obowiązek przeszkolenia w zakresie pierwszej pomocy obejmuje wszystkich pracowników placówki, a nie tylko nauczycieli (par. 21 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach). Pomieszczenia wyposaża się dodatkowo w apteczki z instrukcją udzielania pierwszej pomocy (par. 20).

Ile razy w roku robi się próbną ewakuację w szkole?

Co najmniej raz w roku, nie później niż w ciągu 3 miesięcy od rozpoczęcia korzystania z obiektu przez nowych użytkowników, ponieważ w szkole cyklicznie zmienia się grupa ponad 50 osób (par. 17 rozporządzenia w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, t.j. Dz.U. 2023 poz. 822). O ćwiczeniu powiadamia się komendę Państwowej Straży Pożarnej.

Jaka powinna być minimalna temperatura w salach lekcyjnych?

Co najmniej 18 st. C (par. 17 ust. 1 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach). Dyrektor może zawiesić zajęcia przy mrozie -15 st. C lub niższym mierzonym o godz. 21:00 w dwóch kolejnych dniach, ale jest to decyzja uznaniowa, a nie automatyczny zakaz zajęć.

Czy szkoła musi mieć defibrylator AED?

Nie ma takiego obowiązku prawnego. AED w szkole to zalecenie i dobra praktyka. Obowiązkowe są natomiast apteczki z instrukcją pierwszej pomocy oraz przeszkolenie pracowników (par. 20 i par. 21 rozporządzenia w sprawie BHP w szkołach).

Ilu opiekunów musi być na wycieczce szkolnej?

Karta wycieczki i opieka adekwatna do zagrożeń są obowiązkowe (rozporządzenie MEN, Dz.U. 2018 poz. 1055), ale konkretne wskaźniki liczby opiekunów na liczbę uczniów wynikają najczęściej z regulaminu wycieczek danej szkoły i wytycznych kuratorium, a nie ze sztywnego przepisu rozporządzenia.

Czy przedszkole niepubliczne też podlega tym przepisom?

Tak. Rozporządzenie w sprawie BHP w szkołach obejmuje placówki publiczne i niepubliczne. Właściciel lub dyrektor przedszkola niepublicznego jest pracodawcą i odpowiada za BHP pracowników oraz za bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci.

Przeszkól swoją placówkę: szkolenia wyjazdowe na Mazowszu i w całej Polsce

Brak aktualnych szkoleń, oceny ryzyka, dokumentacji pierwszej pomocy czy protokołu próbnej ewakuacji to ryzyko mandatu PIP i uwag kuratorium, a przede wszystkim realne zagrożenie dla bezpieczeństwa uczniów i pracowników. Zadbaj o to przed rozpoczęciem roku szkolnego. Sprawdź najbliższy termin szkolenia BHP, na który zapiszesz nauczycieli, obsługę i administrację, albo przejrzyj pełną ofertę szkoleń BHP dla placówek oświatowych, w tym pierwszą pomoc dla wszystkich pracowników, ochronę przeciwpożarową, ocenę ryzyka stanowisk szkolnych oraz pakiet dokumentów na kontrolę.

Działamy z bazy w Płońsku i obsługujemy Warszawę, Płock oraz całe Mazowsze stacjonarnie, a w całej Polsce prowadzimy szkolenia zdalne. Organizujemy szkolenia otwarte w piątki, a na życzenie przyjeżdżamy przeszkolić całą radę pedagogiczną i obsługę bezpośrednio w Twojej szkole lub przedszkolu. Termin dopasowujemy do kalendarza placówki, dzięki czemu cały zespół szkoli się na miejscu, bez wyłączania pracy placówki na osobne wyjazdy.

Zobacz tez: obowiazkowe szkolenie BHP studentow pierwszego roku.